【直击IEIC】藤校录取率跌破冰点,严文蕃教授深刻指出中国孩子的问题!

时间:2019-05-27 来自:IEIC组委会


今天由远播国际教育主办的“IEIC国际教育创新大会春季峰会·上海站”在上海浦东嘉里大酒店隆重举办,在这里艾老师带大家了解一下严文蕃教授的深刻指导。

 

美国常青藤名校应该是所有中国学生,不,全球学生的梦校。

 

哈佛大学、宾夕法尼亚大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、哥伦比亚大学、达特茅斯学院、布朗大学及康奈尔大学这8个金光闪闪的名字象征着什么?顶尖的教育质量和不同凡响的未来!

 

 

但是和国内名校僧多粥少的状态是一样的,常青藤的学位可以说是一位难求......

 

来看一下2018年的藤校录取比例,一个比一个“惨”:

 

 

普林斯顿录取率5.5%;

哥伦比亚录取率5.5%;

耶鲁录取率5.5%;

布朗录取率7.2%;

宾夕法尼亚录取率8.36%;

达特茅斯录取率8.7%;

康奈尔是唯一一所录取率二位数的学校,约为10.3%;

哈佛录取率跌破冰点,仅为4.59%;

 

 

那么,针对以藤校为代表的知名高校,中国孩子究竟该怎么成功突围?

 

在IEIC国际教育创新大会春季峰会·上海站的现场,严文蕃教授就带来了名为《如何成为具有全球视野的优秀学生?》的主题演讲,他就指出了中国孩子在走向名校的道路上所存在的优势和劣势。艾老师为大家整理了严教授的演讲内容,分享给各位家长。

 

 

▲严文蕃

					

严文蕃,美国麻州大学波士顿分校教育领导系主任、终身教授、博士生导师,远播教育研究院院长。

如何成为
具有全球视野的优秀学生?

 

今天我的演讲主题是《如何成为具有全球视野的优秀学生》,这是个很好的主题,因为这是大多数家长来参加IEIC国际教育创新大会的目的——大家都抱着希望,要把孩子培养成一个优秀学生。

 

但现在优秀学生的概念和过去已经不同,现在的优秀学生和过去的优秀学生有什么不同?这是我要来与大家探讨的。

 

首先,我要与大家分享两个理念:

 

1、世界全球化:今天的世界变了,特点就是世界变成全球化了,这是一种理念。

2、教育国际化:第二个理念是现如今的教育变了,今天的教育再也不是各自为政的教育,而是国际化的教育。这也是为什么国际学校风风火火的原因。

 

在这两个理念的推动下,家长的问题就是如何把理念转化成行动,如何把我的孩子培养成能够面对全球视野挑战的优秀的孩子?

 

我认为行动要从三个方面来进行:

1、要具备全球视野

2、要学习利用国际优质资源,社会资源来获得信息,今天的家长都是聪明的家长,明白通过各种渠道来获取信息。

3、为培养全球视野下的优秀学生展开子女教育的长远规划,不管原来是什么样条件的孩子,都要向优秀孩子的目标进军,这个进军是长期的进军,所以现在开始就做长远的规划。

在基于以上的理念与行动指导之下,我来重点分析一下中国现有的国际化教育,然后从实际出发,看看家长们到底应该做些什么。

 

◆分数依然是第一位的◆

 

国际化、全球化带来的是国际教育化,国际教育化构造国际互相流通,在座的家长都希望自己的孩子能走出去进行国际化交流,那应该去哪里呢?

 

显而易见的,大家最想去的是美国、加拿大、澳大利亚、英国等教育资源发达的国家。

 

 

那么在这些地区当中,最顶尖的国际学校有10所:八所常青藤联盟学校再加上麻省理工和斯坦福大学。

 

这十所学校录取率可以说是逐年下降:近五年来,能进入TOP学校的学生比例越来越小,基本上处于5-10%之间!

 

 

另外还得打个折扣,因为在座都是国际学生,所以还要在整体录取率的5%~10%再打个10%左右的折扣,那想进入Top学校就更艰难了。

 

 

我们就以这10所学校为例,看看顶尖的大学都需要什么样的学生?首先,学习肯定是要好,这是毋庸置疑的!

 

对于成绩这部分,我将其归纳成以下几点:

◆ GPA(GradePoint Average)
◆ SAT(ScholasticAssessment Test)
◆ ACT(AmericanCollege Test)
◆ TOEFL(TheTest of English as a Foreign Language)
◆ ExtracurricularActivities(课外活动)
◆ 推荐信

重点解释一下平均分,全世界各国的学生如果要去美国,则需要把成绩换算成美国的标准,就是4.0。

 

A-4、B-3、C-2、D-1,D就是及格。四分就是90分以上,65分以上得1分。

 

 

那么想进TOP的学校,学生平均分需要是几分?根据藤校的成绩转换,去年的平均成绩基本上都是4.0以上,只有两个学校是3.9。

 

 

为什么会比4.0还高?因为还要加个权重,不仅看你修了多少课,各个课的平均成绩,还要看你修的什么课,难度特别高的课程是5分制的。

 

所以说,分数永远是最重要的!我知道现在大家在批判分数,但实际上不能批得太过头,分数还是中国学生的优势,中国学生如果分数拿不出手,那就别出去。如果分数低于标准,大学招生老师对于其他内容是看都不看的。

 

◆中国学生的明显短板◆

 

成绩好是第一,这也是中国学生的优势,但是接下来我要介绍两个中国学生的短板。

 

1、体育不好,身体不够健康。

 

常青藤是美国最厉害的学校,但是其实常青藤联盟不是为了学校成绩而建立的,而是8所学校联和起来一起搞体育。

 

从最早的田径、到最出名的划船,他们都很喜欢,这也是为什么很多国际学校也会开设划船课程。

 

2、责任感和服务热情不够。

 

除了学术成绩和体育之外,还有哪些优秀品质是各个学校所追求的呢?

 

美国、英国每年都会做报告,以英国的2017年ACS报告为例,报告里提出了七大优秀品质,你要想学习成绩好、你要想突出、你要想优秀,必须拥有这些优秀的品质,家长就得培养孩子这些优秀的品质。

 

 

会学习是一部分,会做人是更重要的一部分。这是一个非常具有前瞻性的趋势。美国哈佛就领头写了一份报告《我们要改变潮流》。它提出来以后,200多所好的高校全部同意改变。

 

改变的内容里最主要的三点:

 

1、社区参与和服务

2、道德参与和对他人的贡献

3、重新定义成就是什么

 

我们都知道申请美国的学校,都要自己准备材料,重点是怎样参加社区活动。现在强调社区活动一定要有持续性,即至少一年以上的社区活动。社区活动还要强调团队学习、团队工作、感恩之心和责任感。

 

可能这也是中美教育的一种差距:美国家长一回家会问孩子:“今天你在家做了些什么?”“你怎么到现在还没出去遛狗?”如果中国的家长回家,会对孩子说:“你别做了,碗我来洗,你只要做功课就可以了。

 

大家想想,孩子在家里都不干活,出去怎么会愿意帮助别人呢?

 

所以,中国的孩子是最聪明的孩子,学术成绩好是传统优势,这一点要继续发扬。

 

但除了成绩之外,中国学生有两个重大短板,第一个短板是体育不够好,第二个短板是为家长和社会服务的程度还不够,这都是需要大家共同努力改善的目标!

 

然除了常青藤之外,美国还有许多好学校,各个学校都有各个学校的特点。我在这里拿宾州大学和滨州州立大学的各个专业进行比较,就是一个很好的例子。只要是适合孩子发展的学校,对孩子来说就是一个好学校。

 

关于IEIC国际教育创新大会

IEIC国际教育创新大会(International Education Innovation Conference)汇集国内外数百名教育领域专家学者,以“链接全球资源·创新未来教育”的全球视角探讨未来教育的创新模式与课程内容,从而推动中外教育创新文化交流、促进国内教育产业的合作发展。

关注IEIC官方公众号

随时了解最新大会信息

获取2019大会温馨提醒和参会通知

关于远播

© 2019 

www.ieicexpo.com

All Rights Reserved.

上海远播教育科技股份有限公司版权所有

,翻版必究

沪ICP备07019113号-35