【IEIC现场】宾夕法尼亚大学电子工程系终身教授Jan Van der Spiegel主题演讲

时间:2019-10-27 来自:IEIC组委会
  昨天,由远播教育集团、中国陶行知研究会共同打造的IEIC国际教育创新大会再次登陆上海展览中心,汇集了国内外数百名教育领域专家学者,以“链接全球资源·创新未来教育”的全球视角探讨国内创新式教育的未来发展,推动中外教育创新文化的交流、促进教育产业的深度合作。
 
  IEIC现场聚集了3万学生及家长,和众多大咖专家面对面交流教育理念,了解名校招生的秘密,家长们纷纷表示这一天受益匪浅。
 
  宾夕法尼亚大学电子工程系终身教授,宾夕法尼亚电子传感信息研究中心主任JanVanderSpiegel《在当今快速变化的世界如何培养优秀的工科学生》,我们一起来回顾一下他的精彩表现~
  
 
  以下是JanVanderSpiegel的演讲内容:
 
  作为宾夕法尼亚大学执教了20多年的教授,希望和大家探讨课外活动、素质教育、研究教育在当下美国高校是如何帮助学生更好地适应快速变化的世界。
 
  等会儿要讲座的几个重要内容,过去几年在研究型教育的领域共事了很久,这是很多美国教授在教学上比较关注的两点:(1)技术快速迭代的现实;(2)美国教育如何面对现实帮助学生。
 
  现在当下的科技、技术快速迭代对教育提出了很大的挑战,围绕着快速迭代的信息和技术不断涌现的社会,如何让学生具有更强的自主学习和开创性能力。在学校不仅仅是学习知识,而是能够学习不断自主自己给自己更新信息的能力,这是学校现在面临比较大的问题。
 
  我是宾夕法尼亚大学前任工程系系主任,同时也是宾夕法尼亚大学本科教育主席,所以主管宾夕法尼亚大学本科教育一共11年,同时基于自己在宾夕法尼亚大学管理教学、科研方面工作的经验,所以很荣幸能给大家进行分享。
 
  技术迭代在计算机领域最明显的是电子工程在50年前是像一栋楼那么大的计算机,而现在要在指甲盖大小的芯片上放进去14亿个晶体管。所以在计算机同一领域,过去30、40年的时间每天学习的内容发生了显著快速的迭代。这是美国大学所要面临的学科背景。
 
  计算机从一栋楼那么大到在一个指甲盖大小的芯片上装14亿的晶体管,现在宾夕法尼亚大学在研究什么呢?在研究人工智能,如何让电脑像人一样做出决策。在宾夕法尼亚大学可以看到像IBM、阿里巴巴等比较前沿在人工智能芯片方向的研究例子。
 
  (现场翻译自己总结观点):大家可能觉得刚刚一直在讲过去60年计算机是怎么演化变化的,上个月我和另外一个哈佛大学商学院的教授做了讲座,他们的开头非常相似,讲的是知识的快速迭代。因为是商学院的,讲的内容是过去商学院教材更希望一个人具有综合素质,在现在商业社会变的更加分包化了以后希望学生更加具有通用知识。
 
  美国大学的教学面临的现状是要适应快速迭代的背景让学生具有自主学习和自己能够自我更新的能力,这个能力在美国大学是非常重要的,因为大学和高中非常本质的区别是高中某种意义上要配养输送给大学的人才,而大学要培养输送给业界的人才,所以他们必须要培养出人,大学才能被称之为是成功的大学。
 
  JanVanderSpiegel:美国高校普遍认为在理工科学生领这四条被认为是学生所需要非常重要的素质。
 
  (1)基本学科学习。相信这在中国大学、高中都已经做的很好了。
 
  (2)交叉学科跨学科学习能力,完善的知识结构是学生应该具备的。
 
  (3)跟不同背景和文化人共事的团队协作能力。
 
  (4)批判性思维和独立思考能力。
 
  在宾夕法尼亚大学为了让学生能够更好地具有完整的迅速适应知识迭代过程中的学习能力,宾夕法尼亚大学极度强调科研,我自己开创了“Syllabus”这在宾夕法尼亚大学沿袭了十几年,并且也是非常热门的本科生科研的机会,给本科生科研能够直接帮助学生本科生阶段锻炼出来四个学生在当下时代应该具有的理科生好学生能力。同时在中国和CAS带领中国高中生做科研,如图就是范本。
 
  感谢JanVanderSpiegel给大会做的精彩演讲

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