【IEIC现场】上海教科实验中学优秀学生WillieWu分享演讲内容《教科·历练·成长》

时间:2019-10-27 来自:IEIC组委会
 
  昨天,由远播教育集团、中国陶行知研究会共同打造的IEIC国际教育创新大会再次登陆上海展览中心,汇集了国内外数百名教育领域专家学者,以“链接全球资源·创新未来教育”的全球视角探讨国内创新式教育的未来发展,推动中外教育创新文化的交流、促进教育产业的深度合作。
 
  IEIC现场聚集了3万学生及家长,和众多大咖专家面对面交流教育理念,了解名校招生的秘密,家长们纷纷表示这一天受益匪浅。
 
  今天上海教科实验中学优秀学生Willie Wu分享演讲内容《教科·历练·成长》,我们一起来回顾一下他的精彩表现~
 
  
 
  以下是WillieWu的演讲内容:
 
  谢谢主持人精彩的分享,大家好,老师们、同学们、家长好下午好,我叫WillieWu。
 
  教科历练成长,首先分享一下我和教科的故事。我们从十多所推荐的搜索学校中初步筛选了四所国际学校进行访问交流,通过考察报名考试,接下来留给我们的问题就是如何选择。
 
  首先我们综合考虑了各个因素,学校的办学年限、课程体系、师资力量、教学风格、学生来源、课外资源、硬件设置、学校地理位置、伙食是否良好、课程学费等等方面。我当时的成绩,在学校招生过程中很容易被录取,但是缺乏挑战性。我第一次参加教科的时候,与中外老师进行愉快交流,很快我觉得这才是我想要的学习平台。不出国胜似出国的学习,在上海就能学习到加拿大BC(音)的课程,符合我对择校的要求。
 
  教科的办学1998年,BC课程始于2010年。在上海市教委和加拿大课程综合管理,提供中外融合优秀教育资源,具有可靠的教学保障。
 
  多元化的课程体系,教科的课程体系有BC学习,修完学分可获得BC省高中毕业证书。同步参加BC省统一考试,同步教材,课程选择多元化融合中外课程所长。
 
  接下来讨论一下优质的学生生源,在学生生源方面教科也是优秀的表现,品牌和口碑均来自于国内优秀学生的青睐。在和同学交流过程中他们时不时透露出自信满满的状态。
 
  与此同时教科课外活动异常丰富,形式多样,开设各类社团活动和举办校园文化活动,多方面培养学生的兴趣爱好。我在数学俱乐部中都得到了很好锻炼。
 
  看一下教科优异的升学成绩,2019年的升学数据来看截止6月20日,教科校区BC国际课程部88名学生,共收到各国录取通知书410份,其中多伦多大学就有60多份。
 
  经过多次实地访问还有开学一年多来的体验学习感想,我们感觉最好的教育应该是最适合的教育,教科是我们需要的,也是我们的选择。
 
  内在历练与成长
 
  其实我有一个事需要坦白,我从来没有上过一节课外辅导班,我母亲一直说我这是学一遍的同学在跟学三遍的同学进行竞争。有不少同学在寒暑假中会选择到课外辅导班先把知识点学一遍,开学之后再学一遍,再到课外辅导机构补学一遍。而我只有一次在课堂上学习的机会,所以我上小学的时候非常痛苦的。尤其三年级阅读理解的时候,我母亲常用连滚带爬四个字形容我这段的经历。
 
  一次偶然的机会我在中欧国际工商学院听到了穆恩教授的课程,我身边的同学大多数生活条件非常好,即使家庭条件不是很好的,家长也为了自己的孩子不惜花费一切,吃的、穿的、电子产品、海外旅游甚至夏令营等,都在刺激我们孩子。而外在激励在教育过程中,能够发挥的作用其实微乎其微了。
 
  学一遍和三遍的竞争,我落后过、被鄙视过,迷茫过也叛逆过,没有人能够对你的未来负责,除了你自己。我意识到这一点,一切都不晚,一切还来得及。我对自己说我学一遍的就是要和三遍的同学竞争,这就是我来自内心深处的呐喊。其实刚开始异常艰辛,多少个夜晚我都在思考,但是一想到我的目标和意义的时候,我硬是坚持着。我挤出时间做好课前预习,上课认真听讲回答问题,课后认真复习认真做功课,慢慢差距缩小,我的成绩上去了。我在班级里名列前茅了,获得班主任和同学们的认可,更重要的是我获得了自己的认可。在内心深处,我知道我行、我可以。
 
  我喜欢这样的挑战,我爱上了学习。以前从未感到学习的乐趣油然而生。虽然学习的过程仍然充满了艰辛和困难,但是学习带给我愉快感仍然带给我动力。
 
  不上补习班成为我最骄傲的事情,也是正确的选择。这几年来内心的激励也成为了我成长的动力,也将伴随我未来的成长。
 
  初中四年我在上外附中度过,在学习上打下坚实的基础。进入教科后感到心有余力,于是我尝试各方面活动。首先就是冬奥双语小记者全国选拔赛,从主题思想到内容贯穿尽可能做好准备,我一次又一次在镜子面前反复操练,尽可能做好充足的准备。我通过了校内选拔,紧接着就是竞争更加激烈的上海赛区的选拔。与校内赛区选拔不同,上海赛区的比赛形式更为丰富,不仅保留了现实冬奥的知识演讲,而且还增加了记者采访问答和冬奥知识竞赛两个环节,压力更大。其实我是个内心比较内向的同学,所以在进行大型演讲的时候还是比较胆怯,有所畏惧。于是每天只能不断地操练演讲技巧,琢磨采访提问的方法,学习冬奥知识,在上海赛区决赛现场发挥出色,最后以第一名的成绩代表上海队参加晋级全国总决赛。在这里我有机会和众多出色的选手同台竞技,我感到既兴奋又紧张。比赛时我更加注意与观众裁判的眼神交流,几乎完美地完成了冬奥演讲,获得了全国一等奖的好成绩。
 
  过去一年中我不断参加各种选拔赛比赛等等,让自己得到了更加充分的锻炼,更加自信和从容
 
  相信有个问题在座各位也有想过,领导力是什么?而我们怎样培养领导力?在教科社团活动中,我从最初的旁观者到参与者,到最后的领导者和组织者,在各个角色成功蜕变过程中我找到了答案。参加丰富多彩的社团活动既能发展学生们的兴趣爱好,同时也能提升执行力、组织力和领导能力。例如模拟联合国,不知道大家都所听闻模拟联合国这一项活动。从报名到参赛,所有的组织、策划、管理都由我们社团同学自行完成,而我的收获更多。从文件的撰写,不断提升我的研究和写作能力。到有组织核心磋商,到自由磋商、自由辩论环节中,可以与其他代表进行同台辩论,不断提升辩论水平,讨论国际事物,提升解决冲突并求同存异的能力。这就是模拟联合国所带来的,同时开阔自己的视野。在第十二届全球青年模拟联合国大会上,我以北朝鲜的身份荣获大会颁发的杰出代表奖。连大会主席也表示,从没有一位代表北朝鲜的选手获奖,这个奖项比其他的代表更有含金量。
 
  从这学习开始我担任校模拟联合国社团的社长,培养训练新选手,同他们一起、同社团一起共同成长。在新学期中我们社团已经陆陆续续向各个有名的模拟联合国提出申请,比如耶鲁模联会、北大模联会等等,我们不断提升比赛含金量,不断锻炼、不断自我磨炼。
 
  一次偶然的机会我接触到PDP,PDP可以用较为直观的形式将人的性格大致分为老虎型、孔雀型、无尾熊型、猫头鹰型、变色龙型,我是一个追求完美主义者更像猫头鹰。而热情乐观向外的孔雀发展,同时以目标为导向解决问题主动推动和掌控,提升领导力能力这是老虎的特质。锻炼自己的耐心和恒心,团队和谐过程中是无尾熊型。非常高兴看到自己的适应性、灵活性、可塑性都得到很大的提高。
 
  期待在教科剩下两年时间中,可以发展更好的自我,做更好的自己。
 
  
 
  感谢WillieWu给我们带来的精彩演讲!

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